Всероссийская олимпиада школьников 2026-2027 учебного года

Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. 

В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады. 

Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов. 
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.

С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"


Документы

Документы Министерства просвещения Российской Федерации

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников" 

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 528 от 05.08.2024 г "О внесении изменений в приказ № 678 от 27.11.2020"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 121 от 18.02.2025 "О внесении изменений в приказ № 678 от 27.11.2020"

Документы министерства образования Красноярского края

Приказ Министерства образования Красноярского края "Об утверждении сроков проведения школьного этапа ВсОШ в 2026/27 учебном году в Красноярском крае по общеобразовательным предметам" >>>>
Приказ Министерства образования Красноярского края  об аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края  "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников" >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края  "О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на платформе "Сириус.Курсы"  (со сроками проведения) >>>>
Письмо Министерства образования Красноярского края «О методических рекомендациях по организации школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников">>>>

Документы ГУО администрации г. Красноярска

Организатором школьного и муниципального этапа олимпиады является главное управление образования администрации г. Красноярска.

Региональный этап

Муниципальный этап

С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"

ИТОГОВЫЕ протоколы публикуются на сайте главного управления образования г. Красноярска https://krasobr.admkrsk.ru/?page_id=10586
 Школьный этап

Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.

Сроки проведения 

Требования к проведению 

Требования к проведению (физическая культура) 






В школе №159 состоялся Августовский педагогический совет

Мероприятия / 30 августа 2023

25 августа в самой большой школе города №159 состоялся Августовский педагогический совет. Тема этого года - «Проекты развития образования - вклад города Красноярска в становление суверенной системы образования».

К педагогам и руководителям образовательных учреждений по видеосвязи обратился врио губернатора Красноярского края Михаил Котюков. Он подчеркнул важность исполнения поставленной Президентом задачи.

«Давайте найдем время и поговорим с ребятами, каким они видят свой город в будущем. И что мы с главой города можем сделать для того, чтобы дети оставались жить и работать в родном городе», - отметил Михаил Михайлович.

О ближайших планах по развитию отрасли, рассказал Глава города, Владислав Логинов. Мэр отметил, что сегодня каждая современная школа должна стать центром притяжения для детей.

«Одна из важнейших задач - строительство новых объектов. Мы продолжаем обновлять сеть общеобразовательных и дошкольных учреждений. Мы будем создавать образовательные кластеры. Примером является школа, в которой мы сейчас находимся», - рассказал глава города

Безопасным и качественным должно быть питание, подчеркнул глава. В этом много удалось достичь благодаря совместным усилиям и командной работе. Сегодня многие школьные столовые выглядят не хуже кафе. В этом могут убедиться родители, которые регулярно посещают столовые в рамках родительского контроля.

«Гордясь красноярским образованием, мы всегда стремимся к тому, чтобы оно становилось ещё лучше», - подчеркнула Наталия Фирюлина, председатель городского Совета депутатов.

Марина Алексадровна Аксенова поблагодарила коллег за высокие достижения и сотрудничество и вручила благодарственные письма и почётные грамоты, а также пожелала отличного старта нового учебного года.

В своем докладе Марина Александровна рассказала о значимых результатах и сконцентрировала внимание коллег на проектах развития. Это прежде всего профориентационная подготовка школьников, построение нового воспитательного пространства, развитие духовных ценностей, направленных на патриотические традиции, развитие здорового образа жизни у детей и многое другое.

«Мы активно включились в Российское движение детей и молодежи «Движение первых!». В 20-ти пилотных образовательных организациях созданы первичные отделения Движения. До конца 2024 года Движение должно охватывать 100% обучающихся, а первичные отделения созданы во всех муниципальных образовательных организациях».

Марина Александровна завершила встречу процитировав Константина Ушинского,

«Ученье само по себе становится воспитанием только тогда, когда достигает высшей области науки, входит в мир идеи и вносит эту идею через разум в сердце человека. Только на этой ученой, а не учебной ступени наука приобретает нравственную силу».